Лубенец Светлана Павловна

 

Образование - Полтавский государственный педагогический университет им. В.Г. Короленка, 2006г.

Специальность - Психология. Начальное обучение

Педагогический стаж работы - 11 лет

 

ПИТАНИЕ

ДЕТЕЙ ЛЬГОТНЫХ КАТЕГОРИЙ

в 2017-2018 учебном году

 

Внимание!

Уважаемые родители!

Согласно Постановления администрации города Симферополя РК                        от 29.12.2016г. № 3374 «Об утверждении порядка финансирования расходов по организации питания в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым в 2017 году» и Постановления Совета министров РК                         от 09.06.2017г. № 304 «Об утверждении Порядка обеспечения питанием отдельных категорий обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций» в нашей школе можно оформить льготное питание следующим:

-       детям-сиротам;

-       детям, оставшимся без попечения родителей;

-       лицам, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

-       детям-инвалидам;

-       детям с ограниченными возможностями здоровья;

-       детям из многодетных семей (Согласно Закону Республики Крым                   «О социальной поддержке многодетных семей в республике Крым»                 от 10.12.2014г. Ст. 2 Многодетная семья – семья, в которой воспитываются трое и более детей в возрасте до 18 лет, включая усыновленных и принятых под опеку (попечительство), а при обучении детей в общеобразовательных организациях и государственных образовательных организациях по очной форме обучения на бюджетной основе – до окончания обучения, но не более чем до достижения ими возраста 23 лет.);

-       детям из малоимущих семей.

Для получения льготного питания необходимо предоставить:

-       Детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, лицам, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:

  • заявление законного представителя;
  • копия правового акта администрации муниципального образования об установлении опеки (попечительства) или о создании приемной семьи.

-       Детям-инвалидам:

  • заявление родителя (законного представителя);
  • акт медико-социальной экспертизы.

-       Детям с ограниченными возможностями здоровья:

  • заявление родителя (законного представителя);
  • акт медико-социальной экспертизы (если имеется инвалидность);
  • заключение Центральной ПМПК о присвоении статуса «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья».

-       Детям из многодетных семей:

  • заявление родителя (законного представителя);
  • удостоверение многодетной семьи, выданное исполнительным органом государственной власти РК в сфере образования.

-       Детям из малоимущих семей:

  • заявление родителя (законного представителя);
  • справка о признании семьи малоимущей, выданной исполнительным органом государственной власти РК в сфере труда и социальной защиты населения.

По вопросам обращаться к социальному педагогу школы:

Лубенец Светлана Павловна, тел. +7 978 096 24 87

Бондаренко Юлия Александровна

Дата рождения 10 августа 1988 
Сведения об образовании: высшее 
Крымский Инженерно-Педагогический Университет 2010 г; 
Специальность: дефектология; 
Квалификация: коррекционная педагогика, специальная 
психология, олигофренопедагогика; 



Профессиональная переподготовка: Отделение дополнительного 
профессионального образования «Профессионал» 
по программе «Менеджмент». 
Стаж педагогический: 6 лет;

Рамазанова Гульнар Назимовна

 
Рамазанова Гульнар Назимовна
учитель истории, 
и обществознания
педстаж - 41 год,
высшая категория
 

Рамазанова Гульнар Назимовна работает в должности учителя социально-гуманитарных дисциплин 46 лет, из них 17 лет в МБОУ СОШ-ДС №6 г. Симферополя.

Окончила Ленинградский государственный университет в 1971 году по специальности «История», квалификация «Историк. Учитель истории и обществоведения».

В 1995 году педагогу присвоена высшая квалификационная категория, в 2000 году – звание «учитель-методист».

Целью профессиональной деятельностью учителя является формирование активной социальной и гражданской позиции обучающихся, повышение уровня их духовной культуры и культуры общения, мотивирование обучающихся на самостоятельное включение в социально-политическую и экономическую жизнь общества на благо своей Родины – России.

Выпускники педагога подтверждают качество своих знаний по социально гуманитарным дисциплинам на Всероссийском уровне. Так, Кузьменко Анастасия, Винокурова Анастасия, Лях Ника успешно поступили на международный факультет МГИМО, Боговик Владимир, Балкин Александр, Пономаренко Виктор и многие другие стали студентами политологического и юридического факультетов Федерального университета Республики Крым.

Рамазанова Г.Н. систематически повышает свой профессиональный уровень:

  1. 2014г; КРИППО, 108 часов; курсы повышения квалификации учителей социально гуманитарных дисциплин. Удостоверение №2395, приказ №248-1 от 29.10.2014г.
  2. 2014г; Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования», 138 часов; курсы по теме: «Содержательные и методические аспекты преподавания отечественной истории (история России) и обществознания в основной и старшей школе», удостоверение №25/20/103/114 от 28.06.2014г.
  3. 2014г; КРИППО, 24 часа; «Основы применения информационно-коммуникативных технологий в профессиональной деятельности педагога», удостоверение №270/1-/28/63 от 14.04.2016г.

Уроки Рамазановой – это уроки высокой нравственности, гражданственности, патриотизма. Ответственно подходит учитель к проведению мероприятий и уроков, посвященных знаменательным датам Российской государственности: Ко Дню Конституции Российской Федерации, Ко Дню Конституции Республики Крым, Ко Дню Флага и Дню Народного Единства. Эти уроки были проведены в присутствии депутата Государственного Совета Республики Крым – Черняк А.Ю.  Ко Дню Конституции Республики Крым педагог организовал торжественную общешкольную линейку.

Учитель владеет широким спектром стратегии обучения, имеет оригинальные методические инновационные идеи, мастерски внедряет нестандартные формы и методы обучения в учебно-воспитательный процесс. Творческие самостоятельные работы, уроки экскурсии, уроки путешествия, конкурсные задания, индивидуальная работа с одаренными детьми, внеклассная работа по предмету пробуждают интерес обучающихся к социально-гуманитарным дисциплинам, к исследовательской и творческой работе, учат самооценке и саморегуляции учебной деятельности.

Об успехах исследовательской деятельности обучающихся свидетельствуют их победы на конкурсе «Ученик 21 века: пробуем силы, проявляем способности»: 2014-2015 г. Винокурова А., Балкин А. 11 класс – 1 место. 2015-2016 г. Халаджиев Дамир – 7 класс – 1 место. 2016-2017 г. Халаджиев Дамир – 8 класс – 2 место.

Педагог творчески использует такие формы работы как: технологию критического мышления, проектную деятельность, дискуссионную технологию. Об этом свидетельствует работа клуба «Дебаты».

Учитель внедряет мастерски ИКТ на своих уроках: привлекает обучающихся к конструированию урока на основе информационных технологий, адресует обучающихся для выполнения домашнего задания к электронным источникам. В течении трех лет проводила дистанционные уроки с ребенком-инвалидом, Ермаковым Егором, который в 2016 году окончил 9 класс и поступил в колледж.

Рамазанова Г.Н. щедро делится своим педагогическим опытом. 23.12. 2014 для слушателей КРИППО – учителей истории и обществознания педагог провела мастер класс по теме «Социальные нормы и отклоняющееся поведение». По мнению методиста КРИППО Пиковой С.К. урок проведен на высоком методическом и методологическом уровнях.

Учитель систематически выступает с докладами перед родителями обучающихся, внедряет инновационные методы в практику своей работы, помогает молодым учителям. В социальной сети работников «NSportal.ru» образования опубликовала, из опыта работы статьи:

  • Методика обучения конституционному праву в школе
  • Формы активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках истории и обществознания
  • Методическая разработка деловой игры ко Дню Конституции Российской Федерации

В процессе работы учитель систематически применяет дифференцированный и индивидуальный подходы к обучающимся. Интересно и результативно учитель организует работу с одаренными обучающимися. Результатом данной работы является высокий уровень усвоения обучающимися учебного материала и качества получаемых знаний, которые подтверждаются победами её воспитанников на разных этапах Всероссийских ученических предметных олимпиад.

  1. 2014/2015 учебный год
  2. 2015/2016 учебный год
  3. 2016/2017 учебный год
  4. 2016 учебный год

Итоги муниципального этапа (приказ МКУ управление образования от 16.01.15г. № 17)

-по обществознанию:

Диплом призёра по праву: Винокурова Анастасия Евгеньевна, 11 класс.

Дипломы призёра по истории: Винокурова Анастасия Евгеньевна, 11 класс, Кравцова Екатерина Дмитриевна, 10 класс.

Диплом победителя: Балкин Александр Александрович, 11 класс.

Итоги регионального этапа

(решения жюри регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию (протокол № 1 от 29.01.2015)-приказ Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от 17.02.2015г. № 100)

Диплом призера: Винокурова Анастасия Евгеньевна 11 класс (72 балла)

Итоги муниципального этапа (приказ МКУ управление образования от 30.12.15г. № 723)

-по обществознанию

Диплом победителя: Лях Ника Николаевна, 11 класс

Диплом призера: Авдиянц Ангелина Игоревна, 8 класс

Итоги регионального этапа

(решения жюри регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию (протокол № 17 от 02.02.2016)- приказ Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от 10.02.2016г. № 159)

Диплом призера: Лях Ника Николаевна, 11 класс (71 балл)

Итоги муниципального этапа (приказ МКУ управление образования от 23.12.16г. № 686)

- по обществознанию

Диплом призера: Чумаченко Василий Андреевич, 11 класс

Олимпиада «Справедливость», Российский государственный университет правосудия. Крымский филиал.

Диплом призера: Адылова Лейла Гусейн-кызы, 10 класс

Педагог постоянно находится в творческом поиске, принимает активное участие в подготовке и работе учителей на семинарах города Симферополя; участвовала в разработке заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады обучающихся по праву в 2014-2015 году.

Для того чтобы помочь обучающимся стать достойными гражданами России и сформировать активную гражданскую позицию, учитель организовала для обучающихся 5-11 классов постоянно действующий клуб «Дебаты», где ребята учатся открыто высказывать свою точку зрения, аргументированно её отстаивать и толерантно относится к чужому мнению.

Тематика заседаний клуба «Дебаты» направлена на формирование гражданственности, патриотизма, гуманистического отношения к окружающим. Рамазанова Г.Н. курирует совет школьного ученического самоуправления «Ареопаг», цель которого – воспитание законопослушной, дисциплинированной личности, стремящейся к постоянному самосовершенствованию. Главной формой работы по воспитанию гражданской и социальной ответственности, заботой о благополучии своей страны стало для педагога воспитание на «живом примере». Систематически проводятся встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, народными депутатами Государственного Совета Республики Крым, работниками правоохранительных органов.

Правовое воспитание в центре внимания педагога. Права и обязанности гражданина России, ответственное отношение к законам и соблюдение норм и правил поведения в обществе, формирование человека – носителя Мира и социального прогресса – именно эти ориентиры стали главными в работе учителя. Ежегодно в октябре, первую декаду декабря и в апреле учитель проводит месячники правовой культуры. Тематика месячников демонстрирует творческий и научный подход к формированию правовых знаний среди обучающихся: беседы, брейн-ринги, классные часы, конференции, «круглые столы», дебаты, КВН и другие формы. Проводимые месячники повышают мотивацию обучающихся к познанию законов и других нормативных актов государства, способствуют совершению законопослушных поступков и ответственному отношению к собственному поведению и поведению окружающих, способствуют эффективности работы по профилактике подростковой преступности и безнадзорности, защите конституционных прав, свобод, законных интересов детей.

Рамазанова Гульнар Назимовна руководит школьным методическим объединением учителей естественно-гуманитарного цикла. Уровень профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагога позволяет ей эффективно и действенно направлять методическую работу в нужное русло. Учитель творчески передает свой педагогический опыт коллегам, через проведение открытых уроков, семинаров, принимает активное участие в подготовке и проведении педагогических советов. Под руководством учителя на заседаниях ШМО используются такие формы методической работы, как творческие отчеты учителей по темам самообразования, открытые уроки учителей, «дни мастерства», «ярмарки методических идей», конкурсы «Лучший урок года», «круглые столы» по обмену опытом.

Информация о выступлениях Рамазановой Гульнар Назимовны, учителя истории и обществознания муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа – детский сад комбинированного вида № 6 с углубленным изучением английского языка» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым на заседаниях педагогического совета.

№ п/п

Тема

Дата заседания

 

«Формы и методы работы во ФГОС» (доклад: «Формирование познавательных УУД»)

28.10.2014 г.

(протокол № 8)

 

«Духовно-нравственное воспитание обучающихся как ключевое требование ФГОС и Стратегии развития воспитания в Российской Федерации»

28.11.2015 г.

(протокол № 11)

 

«Переход на образовательные стандарты второго поколения: опыт, проблемы, задачи по   совершенствованию УВП»

28.03.2016 г.

(протокол № 1)

 

«Профессиональный стандарт педагога как условие повышения качества образования»

02.11.2016 г.

(протокол № 8)

 

«Формирование личностных УУД на уроках истории и обществознания»

28.03.2017 г.

(протокол № 1)

Творческая многогранная созидательная деятельность Рамазановой Г.Н. по достоинству оценивается в течении многих лет.

  • Знак «Отличник народного образования» 2005 год.
  • Почетная грамота Президиума ВРАРК от 02.10.2001 года. №2070 – 2/01
  • Грамоты Управления образования:
    • от 03.01.2003г., приказ №4   
    • от 19.01.2012г., приказ №51
    • от 22.01.2013г., приказ №75
    • от 03.02.2014г., приказ №177-к
    • от 16.01.2015г., приказ №17
    • от 16.01.2015г., приказ №17
    • от 16.01.2015г., приказ №17
    • от 01.03.2016г., приказ №38-к
    • от 23.12.2016г., приказ №686
    • Грамота МБОУ СШ №6 от 16.03.2017г.
    • Благодарности:
    • Ректора КРИППО за организацию и проведение мастер-класса для слушателей курсов повышения квалификации учителей истории, обществознания образовательных организаций Республики Крым. Приказ КРИППО от 21.01.2015г.
    • СУВК СШ №6 от 23.10.2015г.
    • За подготовку призера городской олимпиады по обществознанию «Справедливость» от 15.11.2016г. «Российский государственный университет правосудия Крымский филиал».
 
 
 
 
 
 
 
 

Адылова Лилия Ромиковна

                     

Адылова Лилия Ромиковна

Дата рождения: 15.11.1967 г.

Образование: высшее

Бухарский госпединститут им. Ф.Ходжаева

Специальность по диплому: Английский и русский язык

Учитель английского и русского языка

Педагогический стаж: 20 лет

Место работы: МБОУ СОШ-детсад №6 комбинированного вида с углубленным изучением английского языка

Должность: учитель английского языка

Курсы: КРИППО (с 25.05.2015 по 11.09.2015г.)

Тема: «Проектная деятельность на уроках английского языка- эффективный метод развития и совершенствования навыков устной монологической речи»